El pràcticum realitzat a l’INS Gerbert d’Aurillac ha estat una experiència formativa molt enriquidora per mi, que m’ha permès integrar els coneixements teòrics treballats a l’aula aquests dos anys amb la pràctica real en un context educatiu formal….
Pel que fa a la intervenció, hem pogut veure que s’ha realitzat una avaluació en dos moments diferents: una avaluació contínua i una avaluació final. En primer lloc,…
Per últim, la darrera sessió d’aquesta intervenció tracta d’una activitat dirigida a l’alumnat de 4t d’ESO, que recordem que són nois i noies que estan molt desorientats sobre què fer un cop finalitzin l’educació secundària obligatòria….
La segona sessió amb el grup “Brigadilla” és per treballar les habilitats socials relacionades amb el respecte mutu i l’assertivitat. Es treballarà a partir d’una dinàmica que es diu “Pause,…
L’altre grup al qual s’aplicava intervenció després de revisar les necessitats del centre de l’INS Gerbert d’Aurillac, era l’alumnat de 4t d’ESO realitzant sessions d’orientació educativa, ja que aquest alumnat es troba bastant desorientat pel que fa als seus estudis després d’acabar l’etapa secundària obligatòria….
Tenint en compte els canvis produïts en els darrers dies de pràctiques, s’exposarà el funcionament de la primera dinàmica elaborada amb el grup d’alumnes d’ESO “Brigadilla”.
Recordem que,…
Durant aquests darrers dies al pràcticum, han anat sorgint imprevistos que han provocat petites modificacions en el disseny i implementació del meu projecte d’intervenció.
En un primer moment,…
Un cop explicat el projecte d’intervenció que es durà a terme (Entrada 4. Disseny del projecte d’intervenció (Part 1)), s’exposarà també el disseny d’avaluació que s’ha creat per avaluar aquest projecte….
Un cop fet l’anàlisi de necessitats del centre, procedim a dissenyar el projecte d’intervenció que s’implementarà al centre durant les pràctiques. Recordem doncs que per dissenyar-lo, prèviament es va realitzar una anàlisi de necessitats del centre per observar quins eren els aspectes més urgents per treballar….
Un cop feta la rebuda del centre de pràctiques, ara toca començar a detectar aquelles necessitats que hi ha dins del centre per tal de donar-los resposta des d’un punt de vista psicopedagògic….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.