11. Conclusions

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

El pràcticum realitzat a l’INS Gerbert d’Aurillac ha estat una experiència formativa molt enriquidora per mi, que m’ha permès integrar els coneixements teòrics treballats a l’aula aquests dos anys amb la pràctica real en un context educatiu formal….

9. Dinàmica “Descobrim els itineraris postobligatoris” – Grup 4t d’ESO

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

Per últim, la darrera sessió d’aquesta intervenció tracta d’una activitat dirigida a l’alumnat de 4t d’ESO, que recordem que són nois i noies que estan molt desorientats sobre què fer un cop finalitzin l’educació secundària obligatòria….

8. Dinàmica “Pause, Think & Act” – Grup “Brigadilla”

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

La segona sessió amb el grup “Brigadilla” és per treballar les habilitats socials relacionades amb el respecte mutu i l’assertivitat. Es treballarà a partir d’una dinàmica que es diu “Pause,…

7. Dinàmica “Autoconeixement i presa de decisions” – Alumnat 4t d’ESO

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

L’altre grup al qual s’aplicava intervenció després de revisar les necessitats del centre de l’INS Gerbert d’Aurillac, era l’alumnat de 4t d’ESO realitzant sessions d’orientació educativa, ja que aquest alumnat es troba bastant desorientat pel que fa als seus estudis després d’acabar l’etapa secundària obligatòria….

6. Dinàmica “El dau reflexiu” – Grup “Brigadilla”

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

Tenint en compte els canvis produïts en els darrers dies de pràctiques, s’exposarà el funcionament de la primera dinàmica elaborada amb el grup d’alumnes d’ESO “Brigadilla”.
Recordem que,…

4. Disseny del projecte d’intervenció (part 1)

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

Un cop fet l’anàlisi de necessitats del centre, procedim a dissenyar el projecte d’intervenció que s’implementarà al centre durant les pràctiques. Recordem doncs que per dissenyar-lo, prèviament es va realitzar una anàlisi de necessitats del centre per observar quins eren els aspectes més urgents per treballar….

3. Necessitats detectades en el context – INS Gerbert d’Aurillac

M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

Un cop feta la rebuda del centre de pràctiques, ara toca començar a detectar aquelles necessitats que hi ha dins del centre per tal de donar-los resposta des d’un punt de vista psicopedagògic….